三、创设良好的人际交往环境
家长一定要鼓励孩子间的交往，并给孩子创设良好的人际交往环境。三岁左右的孩子尽量送到条件好点的幼儿园，让他在集体生活中习得规则，掌握与同龄人的相处之道。
同时要主动介绍他认识亲朋好友家跟他同龄的孩子或街坊邻居间年龄相近的玩伴，创造孩子和同龄人一起玩的机会。孩子实战经验越多，越容易掌握人际交往规则，增强人际交往的主动性。
四、对孩子因势利导，循循善诱
家长绝对不能代替孩子解决人际冲突，但可站在旁观者的角度对孩子因势利导。在引导孩子时，要注意不能让孩子能忍则忍，那会让孩子变得懦弱无能。也不能鼓励孩子以暴制暴，以牙还牙，那会助长孩子的暴力倾向。重点是精神上的鼓励和技巧上的引导。
比如：当孩子的积木被抢时，仔细观察孩子在被抢后的表现。假如孩子很平静，又拿起另一个玩具玩了，事后表扬他，懂得退让是懂事的表现。然后再启发他，如何化被动为主动，比如，下次玩的时候，看到那个小朋友也喜欢这块积木，不等他抢，就主动让给他，努力跟他做好朋友。如果成为好朋友了，两个人在一起玩就会更有意思。
小编的话
没有哪一个宝宝天生就内向胆小，宝宝内向胆小很有可能与家庭氛围有关，比如性格内向的妈妈很难会有一个外向活泼的宝宝；也和父母的教育方式有关，内向的宝宝应该多一些表扬与赞赏，建立宝宝的自信心，培养宝宝的主见、多让宝宝参与社交。
