活动目标:
1.理解画面内容
2.尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语 。
重点难点:
理解画面内容,尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语 。
活动准备:
1.“生活常规”《讲礼貌》。
2.皮球1个
活动过程:
一、根据教学大书画面内容,与配班老师一起进行情景表演。
1.表演时动作、神情和语言要夸张。
二、出示教学大书,逐一讲述画面内容,帮助宝宝理解需要使用礼貌语言的情景。
1.第一幅:丹丹看吉吉怕皮球,他也想玩,就大声的喊道:“吉吉,把皮球给我玩。”可是吉吉好像没有听见,头也不抬的拍着自己的球。
2.第二幅:丹丹看吉吉不理他,想了想觉得自己说的不礼貌,马上丹丹说:“哦,吉吉,请把皮球给我玩一会儿,好吗?”吉吉把球抱起来,送到丹丹手里。丹丹接住球,开心的说:“谢谢你!”
3.第三幅:丹丹把皮球用力扔出去,一不小心皮球跳到吉吉身上,把吉吉弄疼了。丹丹对吉吉说:“啊,对不起!”
4.第四幅:丹丹玩了一会儿,就对吉吉说:“皮球给你玩吧。”