孩子在刚学习写字的时候总是习惯性的写反字，很多家长为此跟孩子发了不少脾气，可是每次发完脾气看见孩子委屈的样子父母又特别的心疼，孩子老是写反字有哪些原因，家长应该怎么做。
孩子写反字的原因
良好的视觉、知觉能力对孩子的学习、精细动作和积木活动等能力的展现非常重要，尤其是孩子必须具备空间定位的能力（例：能分清楚字的上下左右）、分辨背景空间的能力（例：在铅笔盒中找到铅笔）、视觉完形（例：当橡皮被遮住某部分时，仍能识得）的能力。
触觉对宝宝来说非常重要，他会透过手部和口腔的触觉来探索物品。如果无法正确利用触觉去探索，孩子将无法定位及分辨触觉的来源及本质，更无法在没有视觉线索帮助下进行手部的动作。而不正确的触觉、知觉会提供大脑错误的回馈讯息，使得孩子无法做出适当的动作。
当孩子在本体觉的分辨和知觉出现问题时，首先他的姿势看起来是不协调的。当孩子无法正确觉察他们的身体姿势时，就会倾向寻求过度的本体刺激来提供大脑更多关于身体姿势的回馈，例如：跨越障碍时因为无法判断物我的关系，而将脚抬得很高。
孩子喜欢写反字怎么办
1、使用大字书进行阅读，在家中放置一块黑板，让孩子在上面写大大的字。
2、给孩子呈现一些数字，或者汉字和字母，让孩子有意地写反，以练习左右方位。
3、强调一开始书写时的下笔顺序，养成从上到下从左到右的书写习惯。
4、可以划出箭头指出易错文字或者字母的方向。
5、让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。
家长应该这样做
逼不得。这个问题并没有立竿见影的解决方法，它需要时间练习和等待。这不影响认知。孩子虽然会将写反，但他的理解和表达的意思是没错的，所以，不影响阅读和数学等方面的认知活动。大部分学龄前儿童都会有这种现象，家长们在这方面可以少一些焦虑。
进行手指肌肉练习。通过手指描绘字体符号，建立肌肉记忆。人的方位感是从动作中发展而来的，如果动作功能落后，方位辨别能力也会比较差。
保护孩子的书写兴趣和自信心，尽量让孩子自我教育。每次孩子出现写反字时，不需要说“你这个写错了，应该...”。而是将这个字体转为手指肌肉练习活动，引导孩子多练习几次就好了。介绍一个最简单可行的活动——黑板涂字。
